Тренинг «Современные технологии наставничества»

Дата в календаре: 2026-11-05

Начало: 2026-11-05T10:00:00+0300

Ул. Восстания, д. 1/Т, 2+ этаж (1 минута от м. Пл. Восстания) · Ул. Восстания, д. 1/Т, 2+ этаж (1 минута от м. Пл. Восстания)

Бизнес

Цель обучения Развитие навыков эффективной передачи профессионального опыта и организации этого процесса. Ожидаемые результаты участников понимание специфики современных форм обучения; знание особенностей бизнес-процесса адаптации нового сотрудника и подготовки его как полноценного специалиста; понимание критериев выбора наставников и готовность к организации процесса их обучения, знание видов наставничества; освоение технологии интеграции наставника в бизнес-процесс адаптации нового сотрудника; знание основных особенностей обучения взрослых; владение современным инструментарием наставника: разработкой методик обучения, планированием, оценкой результативности обучения, обратной связью, корректировкой; освоение технологии s torytelling; развитие навыка работы с опытными сотрудниками; понимание процесса становления авторитета наставника. В программе тренинга Система наставничества на предприятии современные формы обучения: семинар, наставничество, тренинг, коучинг; преимущества и недостатки форм; основные отличия и принципы выбора; процесс адаптации нового сотрудника на предприятии; описание типового бизнес-процесса подготовки нового специалиста; роль наставника в адаптации; принципы создания плана введения в должность; распределение зон ответственности за стажера; организация первого рабочего дня; выбор наставника; определение критериев выбора, методы оценки перспективности кандидата; мотивация наставника (материальная и немонетарная); обучение наставников; как организовать передачу опыта внутри группы наставников, методы создания профессиональных форумов и брифингов; лидер - наставник и его роль в работе команды; наставник – руководитель, возможности компромисса. Ключевые аспекты передачи профессионального опыта память и восприятие информации у взрослых; возрастные особенности при формировании запоминания и восприятии информации; типы памяти и каналы восприятия; активация памяти; влияние прошлого опыта и эмоций на восприятие; типовые паттерны поведения, стереотипы, картина мира и их влияние на результат обучения; типы восприятия новой информации; виды эмоциональных переживаний; включение и отстройка от эмоций; формы предоставления информации; виды наставничества; варианты выбора формы предоставления информации; активация самообучения. Инструменты наставника разработка методики обучения под задачи бизнеса; технология TSD и модель Колба в применении к передаче собственного опыта наставником; принципы разделения ЗУН (знаний, умений и навыков) на операционные процедуры; постановка задач на самообучение и промежуточный контроль; создание типового плана контрольных мероприятий и принципов оперативного контроля над результативностью вхождения в должность; методы оценки знаний; оценка зоны роста; предоставление конструктивной обратной связи; корректировка поведения и качества усвоения знаний и умений в производственном процессе; исправление неверного исполнения инструкций без эмоциональных срывов; storytelling; навык метафорической передачи ценностей и с

Даты и доступность могут измениться. Проверяйте актуальные условия у первоисточника.